МБДОУ ДС ОВ № 451 "Солнечные зайчики"

С 20 апреля по 24 апреля  ТЕМА недели: «Волшебница вода».

Рекомендации для родителей.

организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;

привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого;

понаблюдать за солнечными бликами на воде;

обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя, снега;

почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка по теме;

привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни. Познакомить со свойствами воды, во что она может превращаться. Для кого она нужна и для чего она нужна. Воспитывать бережное отношение к воде. Побуждать понимать речь взрослого и активно реагировать на неё. Развивать речевую активность.

Для обогащения детского лексикона советуем загадывать загадки.

Все на свете поливает,

 Всех от жажды она спасает.

 Пароходам без нее

 Ни туда и ни сюда.

 Она не камень, не песок.

 Ее сыночек ручеек.

 Догадались вы, друзья,

 Как зовут ее? (вода)

Так же целесообразно чтение стихотворения о воде:

 Вы слыхали о воде?

 Говорят, она везде!

 В луже, в море, в океане

 И в водопроводном кране.

 Как сосулька, замерзает,

 В лес туманом заползает.

 На плите у нас кипит

 Паром чайника шипит.

 Без нее нам не умыться,

 Не наесться, не напиться!

 Словом – без воды нам не прожить!

В возрасте 3-4 года с детьми проводим опыты с водой. Свойства воды.

 - Вода бывает очень разной. Она как волшебница умеет превращаться в дождь, росу, лёд, снег. Вода – это реки, озёра, моря.

 А) - Что в 1стакане?

 - Вода.

 - Что во 2 стакане?

 - Молоко.

 - В стакане с водой и молоком лежат ложки. В каком стакане ложку видно, а в каком нет?

 - В стакане с водой видно ложку, а в молоке – нет.

 - А почему? Какая вода?

 - Белая.

 - А молоко, какого цвета?

 - Белое.

 - Сейчас волшебница вода поможет нам разобраться с цветом воды. (воспитатель берёт лист белой бумаги и сравнивает сначала с водой, потом с молоком).

 - Молоко, как и бумага – белое, а вода – нет. Вода бесцветная, она прозрачная.

Для активного образа жизни детей подвижная игра «Капелька и тучка». Дети надевают шапочки капелек. Полетели капельки на землю, попрыгали, поиграли. Собрались они вместе и потекли весёлыми ручейками (взявшись за руки по двое, образуют ручейки) . Встретились ручейки и стали большой речкой (соединились одной цепочкой). Плывут капельки большой рекой, путешествуют. Текла -текла речка и попала в большой пребольшой океан (дети перестраиваются в хоровод и двигаются по кругу). Плавали- плавали в океане, а потом вспомнили, что мама тучка наказывала домой вернуться. А тут как раз солнышко выглянуло. Стали капельки лёгкими (присевшие капельки поднимаются, затем вытягивают руки вверх). Испарились они под лучами солнца, вернулись к маме тучке.